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我身旁的伊妹儿这才翻开笔记本拿出了原子笔在本子上写下了那两个字。
那年轻讲师抬脚走到讲台左侧一屁股坐在了讲台上，指尖还夹着粉笔，朝周围扫视了一圈后，铿锵有力的道：“想必大家对于爱因斯坦的相对论已经不陌生了，数学家西奥多·卡鲁扎当年提出统一电磁和引力的时候是1921年，他将广义论推至了五维时空，所得的方程式可以分成好几组方程式，其中一个等价于爱因斯坦场方程式，另外一组方程式则等价于描述电磁场的马克士威方程组。此外，还多出一个标量场即五维度规张量之分量，其对应粒子称之为“辐子”。关于这一点相信应该也有一些同学了解一些，可大家或许并不知道其实更早在七年前古纳尔·诺德斯特诺姆曾经在他的一篇重力理论内文里已经提及过，我现在告诉大家这一点并不是在跟你们炫耀我杨慈青学识广博，只是想告诉大家一个事实，这个世界上并不缺乏天才，而是独立的思维，好了，现在继续开始我们今天的命题，在场的有没有同学能够简单的描述一下四维空间？”
年轻讲师杨慈青说完后，微笑着朝阶梯教室看了过来。
我身边的伊妹儿轻轻的摇了摇头，朝我小声道：“我最怕上他的课了，尽说一些高深莫测的东西。”
瞧着周围居然没一个人敢于毛遂自荐的站起来，杨慈青冷笑着从讲台前站起来，我身边的小丫头顿时紧张了起来，再次朝我小声道：“赶紧低下头，他要开始寻找目标了。”
我却轻笑着摇了摇头，这个问题很难吗？
于是便缓缓站起身，事实上我连物理书都没带，可关于空间维度我之前倒是了解一些的。
望着有人居然主动站起来了，杨慈青惊喜的朝我看了过来，微笑着道：“这位同学好像并没有选修我的课程吧，你很自信，那你就说说吧！”
之前所有埋着头的学生顿时抬起头诧异的朝我看了过来，望着那些眼神，我读到了一些惊诧以及这货绝对是个sb的信息，而之前那些对我有敌意的男生则一个个幸灾乐祸的表情，明显是等着看我出丑。
我轻咳了两声，侃言道：“其实有一句话很有道理，人的思维是无限的可又是有限的，无限在于什么呢？在于已知范围内。什么又是有限呢？在于已知范围之外，但这并不是定量，思维存在一定概率的变量，所以才有人对已知的空间维度有定义，而对于未知的维度却只能够凭借想象，众所周知，三维空间是静止的，而我们所生活的空间则是在三维空间中加上了时间的概念，而现实告诉我们，我们所生存的空间里的一切确实被时间所左右，可事实上时间并不存在，我们所得到的时间其实只是一种计量标准，而这一计量标准是需要参照物才会产生的，所以，我认为我们所生活的空间其实只是三维空间的‘四维世界’，不过在这个四维世界上还得加上一个双引号，因为这个问题目前还是有争议的。那么四维空间是什么呢？我个人认为那是神所处的空间！”
我的话刚刚说完，顿时听到了好几个嘴里憋屁的声音，接着很多人哄堂大笑了起来，我身边的伊妹儿则怔怔的抬头望着我，似乎都不知道该说什么了。
杨慈青则微笑着示意我接着说。
我这才开口继续道：“刚才我已经听到好几个笑喷了的声音，你们或许是认为我在胡说八道，可我之前已经提前申明过，四维空间已经超出了我们的想象范围，伏羲观天的传说大家应该听说过吧？可伏羲观天所看到的河图是什么呢？我认为河图所指的就是高维能量所看到的三维地像的缩影。说到这里，肯定有有人在笑话我，说我这个人要么是傻逼要么就是胡言乱语的神棍吧？”
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