第六节(1 / 1)

熟悉一番新工作的要求和日程安排，我安静的坐在办公室桌前收拾一下琐碎物品，准备工作，想一想呵呵，心情还是有点紧张的。

这时候小张老师走了过来，高兴的说道：你来的真是时候，上任老师，前几天叫孩子们气走了，已经气走三个老师了，唉，家长们埋怨说，我们的老师没有方法，脾气不好，怀有歧视感，没有爱心，不会教孩子等等吧。接着说道，现在这里的孩子，确实太难管了，又聋又哑，有的智障程度不一样，有先天性不足，有后天造成的伤害，有的孩子，更是需要家人保姆陪伴听课，一不高兴，还从后面动手打人，家长们还经常到学校告状。我说这些，是想提醒你，你得有个思想准备。“好的，好的，小张老师，谢谢提醒，感谢支持。残疾儿童，我不是一两次接触，在我上大学的时候，就经常去地方学校实习，考察，做调查。他们的情况的确难处理，学校的情况，来之前已经做了充分大量的心理准备，希望我能胜任这份工作。把我所学专业知识和教师责任热情，为孩子们做点事情。”

随手一啪，小张老师把手上的学生课时表，放在我的办公桌上。微笑说道：加油吧！离开了。