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整个小康六年期间，朱树人也没精力折腾别的，一动不如一静。进入小康七年上半年后，因为知道越南已经搞定了，后续只是分化善后压服的工作，他才开始琢磨别的大战略。
顾炎武回报的“两广百姓皆风闻吕宋佛郎机人屠戮南洋汉人”消息，朱树人当然也是第一时间知晓的，而且他比儿子更加不觉得意外。
他前世读史书时，就有明明白白记载西班牙人在菲律宾的三次最大规模的屠汉事件。
现在看来，事情还是发生了，无非是做得更低调隐蔽一些，而且西班牙人额外多隐忍了几年。
这种事情，肯定是要报复的。但可惜的是，大明如今的仇敌已经够多了。
朱树人内心原本对于大明的“三个七年计划”是有时间表的，现在本该是第一个七年计划顺利完成、土地税和人头税改革成功推进、缅甸越南也被干掉的时间节点。
又冒出一个西班牙，真要动手的话，估计要多拖延大明两年国力，这就得占用第二个七年计划的周期了，钱粮也要往这些方向倾斜。
这就意味着，朱树人决定第二个七年计划彻底搞定大西北和准噶尔蒙古等部，第三个七年计划搞定雅克萨的罗刹人，这个时间表都会被打乱。
如果种田蓄力的时间不够，最后可能就会面临跟历史上清朝一样的窘境，噶尔丹和罗刹人一个西北一个东北同时犯扰大明，到时候就得面临抉择，能不能同时扛住两个敌人，或者至少在其中最艰难地一两年里，同时面对两个敌人。
平行时空的康熙，那可是选择了在尼布楚退缩了一些利益，才换来罗刹人不支援噶尔丹的，现在朱树人可不想让这个利。
为了这事儿，他儿子在外面花天酒地的同时，他可是没少掉头发。最终决定还是干一把。
“罢了，要相信大明后续建设发展的速度，反正距离假想对付噶尔丹还有五六年呢，对付罗刹人还有十几年呢。
就算最后对付噶尔丹的进度拖延了，相信十年后的大明，应该有这个实力同时打赢噶尔丹和罗刹人！”
有了这个觉悟后，朱树人终于决定，让郑成功今年剩下的时间慢慢修整。等秋冬季节再次来临的时候，该对吕宋的西班牙人敲打敲打，就不要含湖。
……
根据形势的变化重新调整国策节奏后，朱树人今年剩下的精力，自然要投注到“大明第二个七年计划”的种田和攀科技上面了。
至今为止，第一个七年计划的种田变法部分，其实完成得非常完美。“废丁分籍”的人头税改革和工农分离、农籍田亩数量下限这些政策，在执行的过程中，敢于反抗的人就不多。
而且随着对缅、越对外作战的胜利，还没让国库因此空虚，这些军功都证明了变法的正确性。
自古开疆拓土的军功，都是对内政财税变法的最好力挺。军事威望上来了，下面唱反调的人就会心虚胆寒，嗓门也变小了。
所以第二个七年计划里，上述的改革可以继续推行，只要节奏略作调整、逐步往北方推广就行了。
而一般按照变法改革的节奏，改钱的部分完成后，把最容易跳出来反对的阻挠力量歼灭一部分。然后就可以顺势进一步改选官和吏治，就好比当年张居正的一条鞭法和考成法的关系。
在这样的思路下，朱树人下一步的目标也就呼之欲出了：
在变法层面，他希望优化大明的选官和考核制度。
在种田攀科技层面，前一个七年大明重点盯在生化环材上，把那些容易摘的、重实验试错、大力出奇迹的“低垂的果实”都摘了相当一部分了。
低垂果实不够摘了，后面这些年自然要注重理论建设，然后理论结合实际，用物理数学思维去指导规划科技进步，不能再光靠埋头做实验了。
好在这个问题，如今也有了解决的办法——早在小康四年冬的时候，刚刚才发明出微积分雏形的牛顿，不就来大明留学游历了么。
当时朱树人就点拨了他，指出了他的数学工具还不够完善，没有双重积分三重积分，解决现实世界物理计算和机械设计的问题还不够好用，让他继续闭关放养自行研究。还让他写了一堆信件，交给去英国卖鼠疫药物和消毒剂的大明商船队带去，高薪重礼多拉一些欧洲理工科学者过来。
如今，又是两年半过去了，时间已经来到小康七年初。
牛顿在经过最初一年半的闭关后，其实就已经把微积分的完善彻底想明白了，补上了双重积分和三重积分这些数学工具，还深入研究了二项式展开的其他细节补充，总算是把高数融会贯通。
而数学工具神功大成之后，整个小康六年春季到小康七年春季，这一年里，牛顿把精力投注到了证明“方子翎三猜想”上，用数学方法和补充实验，把此前理论中不够严密的地方统统补全。
至此，朱树人此前最早提出、方子翎帮忙整理、牛顿完成彻底证明的“三猜想”，才算是彻底变成了完全体的“三定律”。
当然，因为在这一世，猜想提出者和数学证明者由不同的人完成，最后定律的命名上，也没法再叫“牛顿三定律”了，而是把所有贡献者的姓氏都要追加上去。
这在科学界其实也很正常，比如初中物理课本上讲电磁感应的“毕奥萨伐尔定律”就是毕奥和萨伐尔两个人提出的，而“杨米尔斯方程”是杨振宁和米尔斯提出的。
科学界很少把姓和名都列上去，既然如此，朱树人和方子翎也只要列上“朱-方-牛顿三定律”就可以了。
如今，正是三定律彻底结束闭关、即将出关大杀四方的历史时刻。而朱树人此前让牛顿写信招揽的那些人，也陆陆续续来到大明了。
适逢如此科学盛况，朱树人觉得实在是一个改良大明教育制度、增加大明科举科目的千载良机。
所以第二个七年计划的科研种田和人事、教育改革，完全可以合而为一，互为表里共同推进。
一张新的大幕正在冉冉升起。
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