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帕卡特望着赫斯塔的脸,失神了片刻。
“在圣洛姆自由广场附近,一间咖啡馆外面,我们见过,”赫斯塔道,“我还帮您提了东西上楼呢。”
“…啊,是您。”老人点了点头,“想起来了。”
“您腿脚还好?”
“不好不坏。”老人撑着拐杖慢慢往回走,“当时没有请您到屋里坐坐…”
“可以理解。”赫斯塔道,“毕竟是个突然出现的陌生人。”
老人抬起头:“您为什么想要在这个农场办学校?”
赫斯塔简短但完整地说起十一的事来,帕卡特安静地听着,不断点头。
“明白了,那么也就是说,您办学校这件事,不需要对任何教育之外的指标负责——我可以这么理解吗?”
“教育之外还会有什么指标呢?”
“那就多了,”帕卡特道,“比如用一些时髦的教育理念来吸引特定阶层的家长…”
“您要是能做到这一点那当然更好了,”赫斯塔道,“种植园里也有一些孩子,如果您有办法让这个学校变得更有吸引力,那十一和琪琪就能有更多的同学。”
帕卡特笑了起来。
“看起来您现在不太忙,”赫斯塔道,“我们现在边走边把面试做了吧。”
“您从前办过学校吗?”帕卡特问道。
“没有,”赫斯塔回答,“这是头一回。”
“那您要怎么面试我呢,”帕卡特道,“在我看来,不会有比我更合适的人选了,可您没有经验,恐怕也不会知道如何衡量一个——”
“您是哪里人?”
“莱加斯,”帕卡特回答,“是第三区北边的一个城市,不太有名。我很久没有回去过了。”
“您不是南方人,为什么后面要去尼亚行省办学校呢?”赫斯塔道,“而且一待就是十年,据我所知,那边对教育问题好像不算特别重视。”
“我办的第一所学校,确实是在谭伊这样的大城市,但这样对后续的模式推广没有什么帮助…”帕卡特道,“如果一套教育方法在中产家庭的孩子们身上引起了好的变化,那并不能说明是这套方法起了作用,因为这些孩子在学校之外也能够得到足够的支持——”
赫斯塔已然明白过来,她发出一声恍然大悟的低叹:“所以你去了尼亚行省。”
“是的,我相信,恰恰是那些从荒原要向宜居地融入的孩子们最需要教育资源的倾斜,”帕卡特道,“如果一套新的教育方法能够在这些孩子身上起作用,那才有说服力。”
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