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如果来,说明自己讲得还可以。
如果不来,说明自己留不住大家。
李格强制要求。
同时,他也表明态度,选修课考试的时候,他不会画重点,也不会格外关照任何人,而且要实行闭卷考试。
内容不会太难,都是他上课所讲的知识,只要坚持上课,过关问题应该不大。
这么一说,很对同学们的胃口。
意味着可以偶尔偷懒。
选修课嘛,老师不可能出很难的题目来为难大家,平日多看看书,通过应该不难。
但是,第一节课过后,来听李格课程的学生反而越来越多,甚至超过他选修名单上的人数,而且还在不断扩大的趋势。
尤其是历史。
作为一名大学生,对华夏历史多少有些涉猎,基本的历史脉络一般都知道。
李格所讲的历史,并不是死搬硬套,而是纵横开合,把当时的时间点讲清楚,并且结合同时期世界史一起讲。
讲到某些典故,他还能信手拈来,把那段历史讲述得荡气回肠。
比如三国时期,他不仅讲三国志,还结合《三国演义》进行讲解,包括重要人物的生平简要,政治站位,个性特点等。
某人在《三国演义》是怎么样一个人,但历史上的真实面目又怎样,李格说得清清楚楚。
他阅读过大量的历史书籍,也看过很多文献研究,加上备课时比较认真,所以讲得轻松幽默又透彻。
三个课时以后,李格上的历史选修课人满为患,简直比某易老师的讲坛还要受欢迎,乌泱乌泱全是学生。
有些历史课程老师听说,还以为李格是哗众取宠,于是偷偷混在学生堆里听一节课,然后也变成了李格的忠实听众。
用某历史学教授的话说,“李教授讲历史,真是干货满满,其中很多历史教材没有的典故,他都能如数家珍,用生动有趣的方式讲出来,避免了历史学的枯燥。”
关键是,李格只拿着简单的板书,却能滔滔不绝的讲一晚上,让人佩服不已。
甚至,还有的学生偷偷录了视频,然后回去把视频进行切片,找出李格某些有趣的表达或者个人言论,把它们发到网上。
没想到效果很好。
不知不觉,引来一大波粉丝,视频的点赞量节节攀升。
李格是在一个多月以后,才知道这个事情,那时候他已经在网上火得一塌糊涂,人人都说他是水木大学天才。
在抖音上,他的历史学和物理学都有短视频切片,历史学尤其火爆。
毕竟,历史学既有客观的历史事实,又有很多主观的个人观点可以表达,更能引起听者的共鸣。
虽然物理科学也生动,但是它更多是科学发现,也是客观的知识输出,不如历史学来得火爆。
李格知道这个消息,其实也很突然,是某家网络媒体公司,不知道从哪里弄到他的联系方式,打电话找上门来,希望跟李格进行合作,一起打造他的个人ip形象。
说白一点,就是合作赚钱。
李格果断拒绝。
……
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