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陆森没有像众人预料的那样，以一个三分球还以颜色，而是举起三根手指，指示队友们按第三套战术进攻！
华浦的第三套战术是以魏超为枢纽进行的，以魏超庞大的体型在内线要位，背身拿球，防守的球员必然会感觉自己像压面机前的面团一样，唐琦现在就是这种感觉，魏超仅仅是持球站立不动，唐琦就已经有种喘不过气来的压力感，这个胖子是会向左转身，还是向右转身呢？抑或直接背身向后推进？
无论是哪种方式，都难以防住吧？唐琦虽然自认为力量不差，可是刚才跟魏超对抗过之后就服了软。自己背打的时候，用尽全力都寸步难进，这胖子却轻松自如！这分明是两人的力量不在同一级别上的表现！
魏超停顿了两秒，开始背身运球向篮下推进，唐琦只觉一股沛然巨力向自己胸口压了过来，脚下难以抗拒地退了半步。
“不好！黑子顶不住，快包夹！”场下，文苑中学的教练孔暄急忙喊道。
文苑中学的10号球员闻言扑了过去，魏超却在他扑到近前时将球扔向了底角三分线外。
杨林早已等在那里，接球后果断出手，三分命中！
“小森，这球算你欠我的！”杨林抬起右手与陆森击掌。
“什么叫我欠你的，不就是个三分球，谁还给他们不都一样？咱们这个内传外配合打得多简单轻松！”陆森说道。
“你心态真好。”杨林摇头叹道。陆森在篮球场上很少出现剧烈的情绪波动，不管是紧张也好，愤怒也好，兴奋也好，沮丧也罢，都很少出现在他的身上。这种不动如山的心态，是一名优秀的指挥者必备的素质，但陆森同时又是球员，杨林认为球员必须要有争强好胜的心态，否则打起球来太没激情了。陆森会争强好胜吗？
也许会吧。杨林不敢肯定。
即使他会，也很少表现出来。
*
文苑中学在放慢节奏之后，似乎找到了感觉，他们熟练地进行着传跑配合，寻找华浦中学的防守漏洞，进攻时间一秒一秒地流逝，文苑中学却极有耐心，直到时间接近三十秒时才由郑惊涛将球投进。
“就这么打！”孔暄在场边喊道。
文苑中学的拖慢比赛节奏的做法，主要目的就是使对手陷入不习惯的比赛节奏。再强的球员，在自己不习惯的节奏中打球，发挥都会受到影响。
陆森对文苑中学的企图非常清楚，在他的努力下，华浦中学仍然保持着寻常的攻击节奏，然而队员们的心中却难以避免地产生了急躁情绪，失误与投篮不中的情况开始频频出现了。
当文苑中学将比分追成17平时，陆森终于请求了暂停。
“果然不愧是去年的十六强球队，这种每次进攻都要往最后一秒拖的风格可真让人受不了，整个云海市大概也独此一家了吧。”杨林郁闷地感慨道。
“文苑现在拖时间的方式主要有两种，第一种是韦义骞在外线运球，一直等到二十秒才开始进攻；另一种是全队不停地传跑配合，直到我们的防守出现注意力不集中，被他们找到空当。”陆森总结说。
“确实，我们总是在二十秒过后就被他们找到突破点。”方博赞同道。
“要想走出困境，我们接下来就要打乱他们的进攻节奏。防守的时候，我会站在最前方去防韦义骞，大家看我的手势，如果韦义骞采用第一种方式来拖时间，我会伸出拇指，就表示进行包夹防守，天剑，你上前跟我一起包夹韦义骞，断掉他的球，或者逼他传球，大杨替换魏超上场，你要防好篮下，不需要跟着唐琦跑，林子和大光，你们两个注意文苑的哪个队员无人防守，预判韦义骞的传球目标，利用你们运动能力强的特点，断他的传球！”
杨林和宋旭光闻言对视了一眼，点了点头。
“如果韦义骞采用第二种方式进攻，我会伸出食指，大家看到我的手势，就迅速变成二三联防，这样无论他们如何传球，我们都可以保持对持球人的压迫，使他们出现失误。”陆森完成了布置，这时暂停时间刚好结束。
“陆森的这招够毒的，不过能不能奏效，还要看大家的配合。”方博感叹道。
由于魏超下场休息，华浦中学无法再使用第三套战术进攻，陆森索性直接将球交给杨林，而杨林也不负所托，一个肩部假动作，指左打右，骗走了防守球员的重心，接着就是一记转身后仰跳投！
防守杨林的文苑中学10号球员跟上封盖，却终因之前的判断错误慢了半拍，篮球从他的头顶飞过，落入篮圈。
“帅呆了，我觉得杨队这球很有乔丹的风范，你看那个肩部晃动，转身后仰时的起跳高度，以及出手时手腕的柔和度！”左时惜在场下兴奋地议论道。
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