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一九八三年，梨花上初一。放学回家的路上，她看到队里的几乎所有的男劳力都在抬着粗壮的水泥杆，用很粗的麻绳环在杆身，劳力们肩头放着厚厚的扁担。沿路每相隔一段距离就放了一根，肩头还在缓慢挪动等待放倒。
水泥杆应该很重很重，因为梨花知道这些人都是队里公认的壮劳力，抬杆时都显得很吃力，而且一根杆差不多是十来个人在抬。
梨花问：“这些水泥杆用来干什么呀？为什么要放在路边？”
“这是电杆，我们这里要通电了！”叔叔伯伯们一边喘气一边回答。
“真的吗？我们这里要通电了！太好了。”梨花开心极了，对“电”梨花是不陌生的，公社政府就在夹堤三队旁边，四队也离得近。队里卖菜的乡亲都是在街上卖的。
从小梨花就知道，与自己村庄相邻而居的公社里，是有电的。小学一年级有一次老师要同学们用“继续”一词造句，住在街上的车莉造的是“晚上停电了，我点着蜡烛继续学习。”
当时匡老师念给同学们听，还夸她造得好。
坐在台下的梨花第一次听到了“电”这个词，有电就可以学习、写作业？电究竟是个什么东西？还有“蜡烛”，为什么不是点灯学习？小小的梨花没有问别人搞懂这些，因为她觉得村庄里的伙伴们也都不会明白这些。
后来大一点了，跟着队里的大男孩去公社邮政所里挤破头，去追赶的《霍元甲》的情景还深深映在脑海里。
想到这里，梨花笑了，要是家里也有电了，就可以不用点煤油灯写作业了。其实，作业是背了黑锅的，妈妈很心疼煤油，总是催一家人早点睡，作业一般都是天还光亮的时候就完成了。作业本来就少，加上放学放得早，完全没必要在煤油灯下赶作业。
不知道隔了多久，起码一年以上，劳力们又把电线杆子一根根立起来。待立起来后，不知道又过了多久，水泥杆子顶部拉上了电线。
快了，快了，这下就真的快了。大家每天的生活依旧，但门口的电线杆子，它是把我们引向新生活的希望。
梨花一天天看着电线杆子上的变化。家家户户门前，从电线杆那里搭上桥了，前门屋檐下的壁上，挂起了电表。大人反复叮嘱“千万不要摸电表，会触电的。”
1985年，夹堤村通电了。通电当晚，孩子们走出家门，奔走相告，激动得流出了泪水。
“哇，电原来是这样的东西”，梨花兴奋地在五屉柜上的镜子里看自己。在灯光的照耀下，镜子里的自己竟然这么美。她久久地注视着镜中的自己，笑容满面。煤油灯下，从来没发现过镜子里的美人。
爸爸还在卧室选用的一个枕头开关，其他伙伴家里都是拉线的。开始大群还不信，只需要摁一下，就有电了。梨花让她来家里试后，她终于相信了。
没事，孩子们就拉拉电，大人看了，就教训孩子，“不能老是拉，容易把灯泡烧坏，哪里那么手多。”
对于这样的教训，孩子们是接受的。“电”是个新鲜事物，灯泡大家也不了解，别真的烧了，那多不好呀！
当沉睡的村庄通电后，天上的繁星也比不过吊在梁上的电灯。一个小小的灯泡，让满屋生辉。夹堤儿女，由高高的电线杆的指引，将迈向更广阔的世界！
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