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当夜，金泽滔就乘着夜车上了西州，苏子厚一大早开门，看着门口风尘仆仆的金泽滔，一阵恍惚，连忙让进房内。
苏教授此时已出任校党委委员、副校长，分管科研、继续教育，联系财政、金融系，基本已放下带生任务，也有时间和精力从事财经理论和实践研究。
金泽滔此次过来还带了几篇论文请老师继续斧正。苏教授也很乐意这个得意门生的请教，二人也不去校长办公室了，就在家里的书房坐而论道。
师母宋雅容昨天就回娘家了，苏教授家里有点凌乱，苏教授生活自理能力有点差，金泽滔暗想。
金泽滔最近虽然忙，但也没耽搁过理论学习和实践总结，利用业余时间，经过思考回忆整理，撰写了三篇论文，分别是《深化改革中财政职能的强化》、《振兴财政的战略思考》、《运财帷幄－－－－从财政角度试论越海经济发展的若干问题》。这三篇文章已经基本成文，只待老师补充修改。
苏子厚教授吃了一惊，这也没多久啊，又出来三篇文章，从这一叠誊写得工工整整的文稿就可以看出，金泽滔写这三篇文章花了倾注了心血。
苏教授越读越感吃惊，这三篇文章各有侧重，但观点新颖，切中要害，符合当前中央对经济和财政的总体工作部署。
财政职能这篇主要围绕财政和经济关系，有很强的理论性和现实指导意义，观点和立论都合乎当前财经理论的主流思潮和中央的大政方针。
振兴财政是现在贯穿财政部门的工作主线，也是中央提出的对财政部门和财政工作的殷切期望和总要求。
而最后一篇对越海财政和经济的关系分析得相当透彻，对越海经济存在的问题和未来几年经济发展的总体趋势都提出了独特的看法和建议。
苏子厚抚摸着文稿，说：“你这三篇文章写得都很好，老师很感慨，你的理论水平和实践探索都已经颇见功底，相信，只要再细细琢磨，完善部分论据，再补上一些数据，就能登大雅之堂了。”
金泽滔笑说：“我来请老师斧正的目的正是这样，学生毕竟身在农村基层，很多东西没办法与时俱进，只能请老师补阙。”
苏子厚笑着摇头：“你呀你，不过老师也承你的情了，最近老师也需要在这方面有所突破，你的文章就是及时雨啊。”
金泽滔挠挠头：“老师有用，那就是学生最大的荣幸了，师母今天不回来吗？”ps:69章不知道什么原因还梗在那里，拉拉不出来，吞吞不回，就先放一章，哎，谢谢投票的打赏的收藏的诸位大大，这也是我不多的写书的动力之一。
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