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教学楼中的一楼值班室里，七八个人围坐在一起，和室外正处于课间休息欢腾热闹的气氛相比，室内略显沉闷。苏可正襟危坐，双手平整的放在双膝之上，毕竟她此刻面对的校领导就有两位，而且宋国强虎视眈眈的坐在一旁，不知他啤酒瓶底般的眼镜片后面隐藏有什么想法，按照苏可自进校以来的经验来看，这宋主任嘴里说出来的话将百分百针对她，不过就要看李校长怎么定调了，一旦有不利于苏可的内容，宋国强绝对不会放过这次机会。
当众人的目光都集中在李校长身上时，李校长沉吟了一会才道：“我先说一下我的整体印象吧，苏老师的英语课如果是作为某个英语培训机构讲座的话，第一课的英语方法总体介绍如此来讲，无疑是成功的，但是作为高中的日常英语教学，这样的授课方式是不是有些太过于执着于某种目的了，或者这么说吧，我认为这样苦行僧似的学习方法并不适合于高中生教学，他们应该使用适合于他们年纪的学习方法，通过快乐的，没有更多心理负担的学习方式，将各科知识融会贯通。当然了，这只是我的看法，供你们参考。”
张副校长接口道：“李校长说的没错，英语学习还是要更多的关注课本，我始终认为，老师只有真正将课文讲透讲深，学生才能将知识点转化为自己知识体系中的一部分，如果割裂课文。单独的只是去背单词，背你所说的那什么新概念英语，是不是已经远离我们英语教学的初衷了呢？要知道。现在我们的学生都是从小学一年级开始学习英语，通过他们近10年的英语学习，他们已经积累了一定量的英语知识和语感，我们要做的就是注重引导，而课文教学作为其中必不可少的一环，我们不能将其抛至一边，否则还要那教科书有什么用。”
苏可面无表情。她就知道，校领导隐忍了她将近一节课的时间，终于要忍不住对她进行批判了。而接下来必然是宋国强发挥的好时机。
果然，宋国强立刻道：“我完全同意两位校领导的意见，对于苏老师的这种教学方法，表面上好像是很励志。可那是对于心理年龄已经成熟的大学生而言。你想想这些高中生，一个个只有十六七岁的，被你那么一说，什么每天背500个单词，什么手中无书心中有书了，他们反而会对英语学习产生一种畏难情绪，这叫过犹不及，苏老师。恐怕是你之前没有预料到的吧？”
见苏可闷不做声，李谢华生怕她忘记了之前交代给她的话。给她使了个颜色后才道：“几位领导，毕竟苏可是刚刚进入学校的新老师，不管她怎样上课，初衷都是为了将这个班级带好，提高英语授课质量，所以几位领导的意见我们一定积极吸取，争取下次还是按纲施教，根据学生的实际情况，以课文为基础，尽快让五班的英语教学步入正轨，你说是吧，苏可老师，你也别光坐着，向几位领导表表态吧。”
苏可忽然冷笑了一下，道：“宋主任，李主任，你们还要将我其实是语文老师的事隐瞒到什么时候呢？”
宋国强的下巴吓得就要掉下来了，他吃惊的看着苏可，绝没有想到她还敢在这个时候把真相说出来。原本他想，既然李校长和张副校长都不太清楚苏老师的专业，把她误会为真正的英语老师，为了防止他们揪着这个事情不放反而影响到教导处，于是他决定还不如先装傻充愣，等先过了今天再说，以后再想办法解决这个误会，可万万没想到，苏可竟一下子将这个事实给捅了出来，她到底安得是什么心？她难道真的不怕两位校长的怒火吗？
李谢华也是吓得全身一哆嗦，果然如此，她就知道苏可绝不是那种可以把闷气往肚子里咽的人，尤其是在她认为自己还有理的情况下，唉，年轻人就是年轻人，为什么不能稍微委屈一下，先把领导们的批评应付过去呢。但李谢华又有一种隐隐的感觉，既然苏可敢这么说话，则必然有她的后手，只是不知道校领导们吃不吃她的那一套了。
李校长和张副校长自然对苏可的话语有些将信将疑，看苏可背单词那架势那速度，怎么也不像是别的专业的老师，毕竟人的精力是有限的，当你将全身心都投入到英文学习中时，怎么还会应聘学校的语文老师呢，这让他们有些想不明白，难道这位年轻的女老师是在开玩笑，可是这种严肃的大家都在讨论问题的场合，说笑话合适吗？
李校长严肃的咳了一声道：“苏老师，你开这种玩笑就不对了啊，有什么话好好说，不用采取这种方式嘛。”
苏可嘴角慢慢弯成了一条弧形，她问道：“校长，您在当校长之前当过校长吗？”
宋国强怒了，这个不识抬举的女人，不明白自己的苦心不说，还敢用这种话来调侃校长，胆也太肥了吧，他立即喝止道：“苏老师，你怎么和校长讲话的，还有没有数了。”
李校长抬起一只手阻止了宋国强的继续咆哮，而是以一种平静的语气道：“干校长之前自然是没干过校长的。”
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