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假期很快就过去,下半学年已经来临。
由于在阿纳海姆公司中帮忙,所以蕾娜斯是在十月份才回到学校,她错过了九月份的第二次模拟实战。
这第二次模拟实战的战斗场所是在月面的微重力空间中。选择在这个地方进行模拟战,主要还是为了公平。上一期被选为ms试飞科系的人,在接受了半年的ms操作训练后,其技术已经有了极大的提高,和半年前已经有了天壤之别。他们半年前便比其他人更为优秀,如今要胜过其他人,更是易如反掌。但是,他们进行训练的地方,都是在学园内的拟重力空间中,也就是说,他们的实力只能在重力下才能完全发挥出来。
重力空间、微重力空间和无重力空间,这三个区域的ms驾驶感觉是完全不同的,特别是微重力空间和无重力空间,其对驾驶员的要求比之重力空间更为高。
在重力空间下,由于有力的作用,所以驾驶员凭借的是其自身的运动神经。但是在微重力空间和无重力空间中,由于力的作用较为小,甚至完全无,所以驾驶员的运动神经并非是最主要决定强弱的因素。特别是在第一次进入这两个空间驾驶和进行模拟战时,驾驶员的空间适应能力和敏锐的第六感才是区分强弱的决定因素。
因此,在微重力空间下进行模拟战,等于是给予所有人以平等的机会。最后的结果也体现出了这平等。先前选入ms试飞的那几个学生中,有两个因为被击毁的次数太多,而被人替下。其实这两个学生,并非是因为技术差,而是由于从小生长在地球上,一时间无法适应月面的微重力,才会一时不慎被连连击落。
关于第二次模拟实战,蕾娜斯是仅仅了解了一下大概,例如哪两个人被替下,哪两个人被选入。在知道了自己的好友弗兰西斯由于被击毁的次数太多而未被选入ms试飞组后,她便将这次模拟实战的事抛之脑后。她并没有像其他人那样,不但兴奋地谈论着战斗的事情,还常常回看战斗的画面。
蕾娜斯很清楚自己想要做什么,那就是离战场,即或是模拟的战场,远一点。
剩下的几个月很快就过去了。
虽说冯?布朗的学制较短,但其授课的内容却也是整个地球圈最自由和最简单的。
部分科目,比如数学,只教些最基础的知识。并不像某些地方那样,将原本极为简单的一个知识点,非要七拐八拐的,弄出十几种不同的题型,用来考验学生的智商,浪费学生的时间。
部分科目,比如物理、化学等,或是成为选修课,或是干脆连课都不出现在选课单中。冯?布朗是的教育官员们认为,在高中时期就让学生们去接触枯燥无味的这些课,不但无法学到这些科目的精髓,甚至可能会占用学生的业余时间,令学生失去应有的活力。这样的教学方式虽然在最初时有些波折,但最后由于在这种教育模式下,连续出现了三四个诺贝尔奖得主,它才被广泛接受。
值得一提的是,冯?布朗成功的教育模式,曾被一些媒体作为比较的标准,用来调侃地球上的有某个国家。相传,这个国家的高中生,学着全世界最难的物理和化学,却无法在其自身的教育体系下培养出一个诺贝尔奖得主,甚至连科学专利之类的东西,也大多是依靠金钱向国外买的。
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