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蕾娜斯虽说是已经定下了科系，但第一年要求修习的有关专业的科目，她早已经在上一学期修完了，所以，蕾娜斯在高二以前，并不需要再基础专业科目。因此，她有了更多的选课空间。
蕾娜斯选课选得是逻辑思维和历史。
逻辑思维可以说是数学，却又不完全是数学。这门可比起冯?布朗已经很宽松的数学教学，更加地减负。它只需要学生动脑，没有作业，甚至还没有考试。当然，因为如此，这门课的成绩也不是那么好拿的。没有了作业和考试作为核定成绩的标准，那么就只有一样东西了，那就是学生的逻辑思维能力。
考试的方式有些特殊。在一个学期的十几节课中，导师会在每一节课的前三十分钟时间中，给出若干个题目，然后交给学生们来解答。这些所谓的题目，其实是思维联想的开头。如一个苹果，然后述说从这颗苹果中所想到的东西。学生可以用笔或嘴来作答，然后导师便以此来作为最后的考试成绩。
作为全校选修课，选这门课的人其实很少，只有三十多人。这倒不是因为这门课枯燥乏味，而是因为这门课在学校中有着“高智商者的乐园”之称呼。许多妄自菲薄之人，常常望而生畏。
蕾娜斯初时并不知道这个这门课的外号，她真正知道这门课的外号还是在期末的时候。不过，那个时候的蕾娜斯，觉得这外号有些问题。上过这门课的蕾娜斯觉得，这门课真正的外号，应该是“高智商者的培养地”。刚进那里的人，都是智商正常的普通人，而这些普通人离开那里时，却大多成为了善于利用自我智商的所谓智者。
蕾娜斯的第二门课，是历史。
对于历史，蕾娜斯可说是异常的喜爱。每当读起历史书时，她都会津津有味，忘却一切。
蕾娜斯并不知道自己为什么会这样，事实上，在当初读那本一年战争时的ms历史的书籍前，她并没有接触过历史。
喜欢历史并非不正常，但对于一个青春期少女来说，却有些奇怪了。这个年纪的少女，应该对化妆品和异性更感兴趣，直截了当的说，这个时期的少女，应该是重视恋爱更胜于读书，而且还是读历史书。
蕾娜斯最终只有将自己的怪异，归纳为失忆前便有的喜好，如今只是潜意识继承了罢了。当然，这个理由十分牵强，蕾娜斯也只是用它来开个玩笑，并没有当真。
即使这确实是事实。
ps:看来要快点开启剧情了。
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